2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılında rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri kapsamında okullarda yürütülen ve gerçekleştirilmesi planlanan çalışmalar değerlendirme toplantısında ele alındı. Millî Eğitim Müdürü Necati Yener Başkanlığında, Sivas Bilim ve Sanat Merkezi salonunda gerçekleştirilen toplantıya, birim amirlerimiz, RAM ve il merkezindeki okullarda görev yapan psikolojik danışman ve rehberlik öğretmenleri katıldı. Toplantıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen ve gerçekleştirilmesi planlanan çalışmalar da değerlendirildi.
Toplantıda konuşan Millî Eğitim Müdürü Necati Yener, "Ülkemizi Türkiye Yüzyılı hedeflerine ulaştıracak, nice yüzyıllara uzanacak bir şahlanışı sağlayacak en temel unsur eğitimdir. Öğretmenler olarak sorumluluğumuz çok büyük. Çocuklarımızın gönlüne girmeli, millî ve manevi değerlerine bağlı, bilgili, kültürlü, donanımlı bir nesil yetiştirmeliyiz. Bu noktada sizlerin rehberliğine, çocuklarımıza yeni ufuklar açacak, onlara yol gösterecek içten yaklaşımınıza ihtiyacımız var." dedi.
Ahlaklı, erdemli; milleti ve insanlık için iyi, doğru, faydalı ve güzel olanı yapmayı ideal edinmiş bilge nesilleri yetiştirmek mefkûresi ile hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin önemine dikkat çeken Yener, tüm bu hedeflerin gerçekleşmesi ve arzu edilen başarıların yakalanabilmesinin öğretmenlerin, gayret ve özverisine bağlı olduğunu vurguladı. Büyük bir hassasiyet ve sorumluluk bilinci ile görevini ifa eden öğretmenlere teşekkür eden Yener, "Büyük ideallerle hayata geçirilen tüm bu çalışmaların sahadaki uygulayıcıları sizlersiniz. Dolayısıyla bu süreci sizler başarıya ulaştıracaksınız." dedi.
Yener, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni anlatan kapsamlı bir sunum gerçekleştirdi.
Toplantıda, Sivas Valiliği himayesinde hayata geçirilen Sivas İlinde Devamsızlığı Azaltma Projesi (SİDAP) kapsamında yürütülen ve gerçekleştirilmesi planlanan çalışmalar da ele alındı. Şube Müdürümüz Resul Çatal, SİDAP projesi ve yapılan çalışmalar ile ilgili sunum gerçekleştirdi.
Milli Eğitim Müdürlüğü Bülten Haber
